Новый порядок реагирования на плохое поведение школьников не решит проблему систематических срывов занятий, заявил «Москве 24» заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

С 1 сентября педагог сможет сначала сделать нарушителю устное замечание, а при повторном инциденте — привлечь сотрудника школы, отвечающего за дисциплину. По словам эксперта, подобная схема уже применяется на практике: учитель обращается к завучу, тот вызывает родителей, однако поведение ребёнка зачастую не меняется.

Снегуров отметил, что современные школьники чаще грубят, отвлекаются на уроках и не реагируют на замечания. Он связал это с ростом конфликтности, стремлением детей защищать личные границы и снижением уважения к школе, педагогам и старшим.

Кроме того, вызов родителей не всегда даёт результат. В некоторых семьях взрослые не способны повлиять на ребёнка или безоговорочно поддерживают его, несмотря на жалобы со стороны школы.

Новый порядок фактически запрещает удалять нарушителя из класса. По словам учителя, такая мера и раньше негласно не приветствовалась во многих школах, поскольку оставшийся без присмотра ребёнок может продолжить нарушать порядок в коридоре или мешать другим занятиям.

Для повышения дисциплины Снегуров предложил создать в школах атмосферу общего неприятия нарушений и проводить внеурочные собрания, на которых ученики смогут оценивать поведение сверстников. По его мнению, коллективное осуждение способно заставить ребёнка осознать свои поступки, тогда как половинчатые меры заметного эффекта не дадут.